幼教師留才／育才三要素：鼓勵、補助與進修替代方案
Posted: 2025-08-27【作者：記者林育如／台北報導】
幼教工作壓力驚人，除了教學與照顧孩子，還需進行備課、親師溝通及行政工作。（圖／AI生成）
現代幼教工作壓力驚人，不少家長都見過「一人照顧2至3名孩子」的情況，身為家長已經吃不消，何況教育現場。一位老師若同時照顧超過10名學生，其工作負荷與壓力可想而知。再加上薪資問題、工作繁重，讓許多幼教科系畢業生望而卻步，也成為幼教師資招募困難的主因，現場困境亟待重視。
德星幼兒園園長丁美菁表示，目前園內雖然沒有幼教師缺額，但若有合適人選仍會進行招聘。她表示，每一班除了固定老師外，也會安排機動老師，以因應教師休息或請假需求。丁美菁提到，雖然目前師生比已從過去的1:15降至1:12，但對老師來說負擔仍然過重，她希望未來能朝1:10調整，以提升教學支持與品質。
丁美菁強調，幼教工作量龐大，除了教學與照顧孩子，還需進行備課、親師溝通及行政工作，包括學生紀錄、教學評鑑、成長檔案整理等，都需要大量時間，並非不上課就結束工作。
此外，偶發的不當管教事件若成為新聞，常被過度放大，讓老師感到挫折，也可能讓有意投入幼教的學生對職涯產生畏懼。丁美菁指出，「老師需要更多正向肯定」，努力教學的行為應被鼓勵與報導，以提升幼教師資信心與積極性。
在師資來源方面，丁美菁提到，許多幼教師希望進入公立或非營利幼兒園，但私立園仍面臨師資短缺，尤其是新進人員。教保員若想轉任幼教師，需要通過國家考試並完成半年無薪實習，增加了轉職壓力。她建議，政府可設立替代方案，讓有心投入教育的資深教保員能快速取得幼教師資格，以緩解師資不足問題。
近年出生率下降，使幼兒園招生名額減少。過去後補名額可達60至100名，今年僅剩20名。學生若在6月抽中公幼，9月開學前轉入公立或非營利幼兒園，將影響原園人力與財務安排，並造成師資調度困難。丁美菁建議，政府可提前公布後補時間或控管後補名額，以避免短期內大量學生流失，保障園所運作與教學品質。
此外，丁美菁指出，公私立補助差距仍大，例如公幼導師費補助3千元，私幼僅2千元。她希望政府能增加私幼補助，並考慮適度調高幼兒園收費，藉此提高教師收入，改善師資流動與留任問題。