分科測驗物理考題融入半導體製程 計算量增加、鑑別度佳
Posted: 2025-08-01【作者：記者林育如／綜合報導】
建國高中賴奕帆老師（左）、建國高中陳泓志老師（中）、松山高中蔡皓偉老師。（圖／記者林育如攝）
114學年度分科測驗於7月11日起連2天正式展開，首日進行的物理科考試，應到考生21,095名，實際到考19,580人，到考率為92.82%，相較去年94.04%略微下滑。大考中心指出，今年物理試題整體難度與去年相仿，主要著重生活應用與現代科技的結合，強調學以致用。
大考中心顧問沈青嵩表示，今年試題設計以「物理在生活中的應用」為主軸，取材多元，結合近代科技發展與時事。例如第1題呼應「國際量子科學與生活科技年（IYQ）」，介紹量子科學的發展；第16題則將「單極馬達」的教學實作情境融入題目；第19、20題以自行車煞車系統為例，考查物理作功概念；而第24至26題則取材自半導體先進製程，結合光學應用，展現物理在科技產業中的實際應用。
沈青嵩指出，今年命題特色包括：結合真實生活與科技場景、聚焦學科核心概念與近代物理發展脈絡、重視實驗設計與數據表達能力，並強調學生的探究精神與綜合能力。
建國中學物理教師陳泓志分析，今年試題難度適中，敘述文字量合理，但計算題明顯偏多，學生需謹慎閱讀並掌握時間分配。他指出，題型層次較去年略高，選擇題與計算題皆具一定挑戰性。不過，試題整體仍屬可掌握範圍，並延續去年重視實驗題的趨勢，幫助學生理解實驗在物理學習中的重要性。
同校教師賴奕帆也認為，今年試題中實驗題比重不小，若學生在平時課堂中有紮實練習，應能順利應對。他表示，題目設計合理，沒有刻意刁難，學生若掌握基本概念，基本分可望拿到。
松山高中教師蔡皓偉指出，最後一題題組與半導體製程相關，對大多數學生來說是較為陌生的情境，但也因此具備鑑別度，有助區分不同程度的考生。他提醒，計算題量較多，考生應採取答題策略，優先掌握基本分，以免受困於難題影響整體表現。
大考中心主任張新仁表示，今年考場中有3位考生因特殊情況獲得特別安排，其中一人因氣胸被安排至備用試場，一人手部受傷亦移至備用試場，另一位發生車禍者則使用特殊作答卷應試。大考中心強調，已妥善協助每位考生順利完成考試。
整體而言，今年物理試題兼顧基本概念與應用能力，透過情境化命題貼近生活與科技發展方向，考驗學生綜合素養與思考能力，教師普遍評價為難度適中、題型具深度、方向貼合課綱精神。
1111職涯專家陳坤平表示，從今年物理試題可見，大學考招制度正持續朝向素養導向與實務應用靠攏，考題設計不僅要求學生理解理論，更需具備將知識轉化為解決問題的能力。建議，考生在備考時應重視課堂基礎，並多關注時事與科技發展脈絡，提升跨領域整合與應用的能力，未來在選填志願時也可參考自身在自然科表現與興趣，思考是否朝理工、工程或科技應用等相關領域發展。更多分科測驗資訊請上1111落點分析（https://exam-match.1111.com.tw/）。
