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建國高中陳泓志（左一）、建國高中趙君傑老師（左二）、建國高中周麗芬老師（右二）、松山高中翁雪琴老師（右一）。（圖／記者林育如攝）

 

115學年度學科能力測驗於1月17日（六）下午舉行第二科自然科測驗。大考中心主任張新仁表示，自然科應到考生81,132人，實到78,412人，缺考2,720人，到考率為96.65%，缺考率為3.35%。今年缺考率較去年3.37%略低。

 

物理與化學緊扣生活情境 減少繁瑣計算

 

自然考科涵蓋物理、化學、生物、地球科學四科。顧問劉緒宗表示，自然考科取材廣泛，例44-46題融入2023年諾貝爾化學獎量子點合成的知識、題組7-8題加入地震與海嘯的預警系統。題目也1融入能源議題，如題組50-53題結合地科的潮汐知識與物理的發電原理，題組17-18題則介紹小型模組核反應器。除此之外，也加入許多高中自然科學課綱實驗的內容，如第21題、28題、33題。而題組第37-39題以探究與實作為主軸，配合圖表與實驗流程的推理，探討溫度、基因與巴西龜性別決定的關係。

 

物理部分緊扣課綱，並結合生活情境與實際應用，如第13題將諾貝爾物理獎內容入題、47-49題關注晶片先進製程、50-53題著重跨學科統整，如潮汐發電。試題難度中等。化學部分命題涵蓋生活化素材，如25-27題香蕉中鉀鹽的提取、40-43題菸草花蜜成分、44-46題硫化量子點；而圖表數據判讀如自然化學試題有9張圖、7個表、超過一半的試題與圖表有關；基本學科知識如19、21題酸鹼指示劑、第20題物質的相變。第19、21、24題屬於易題，46題屬於難題。

 

生物近5年最簡單 混合題首見「限字作答」

 

而生物考科部分，取材多元如細胞學說的發展歷程、光合作用與呼吸作用的能量轉換、ATP分子的特性等。其中其次本次學測混合題第38題，為生物試題自111年大考以來，首次限制作答次數，學生必須以20字以內作答。地球科學部分涵蓋地質、大氣、海洋、天文四大領域。第4題以生活情境為選項、第7-8題以311大地震為題、第5題與第9題取材自實際科學理論或研究，第50-53題的跨科題組以潮汐發電為題材、第54-56題以隕石為題材，串接了定年、科學推理、大氣的保護等。

 

建國高中教師陳泓志表示，今年學測自然科中的物理試題難易適中，題型設計符合自然組學生程度，具備良好鑑別度，整體出題相當用心。

 

建國高中教師趙君傑表示，今年學測化學考題呈現三大特色。首先是整體品質穩定，近年在難易度、題數配置及計算題比例上維持一致；其次，雖然設有計算題，但命題刻意避免繁瑣計算，著重觀念理解；第三，題目結合生活情境與化學知識，例如第25至27題以香蕉中的礦物質成分與分析方法為素材，引導考生運用所學。至於跨科命題方面，今年化學考科與往年相近，主要與生物科結合。

 

建國高中周麗芬老師表示，生物試題偏易，鑑別度中等，5年來最簡單，有念就能找到線索。她指出，試題題幹長度適中，主要是素養導向的題型；今年生物科完全沒有時事題，也出現重覆的概念，雖有利學生作答，但降低試題的難度。其中第38題有提供線索，雖然限制20字以內，但從圖裡面可以看出關連性。另外，生物考科跨地科、化學，今年跨科比往年多。

 

地科強調系統思考 難度提升具高度鑑別度

 

松山高中翁雪琴老師表示，今年地球科學考科強調系統性思考及解決能力，注重整體性思考，具高度鑑別度，與往年相比，難度提升。翁雪琴認為跨科的趨勢是好事，也是很好的嘗試。

 

全國高級中等學校教育產業工會（全中教）表示，今年自然考科題目多生活化且結合實際情境，強調基本概念的應用以及圖表數據的解讀能力，符合探究實作課程中強調的數據分析與論證精神。

 

張新仁表示，針對上一堂數A違規學生，包含沒帶証件正本、亦沒在規定時間內送達有42位考生；其次，應試時飲水、吃嚼香糖12位；7位行動電話未關機；6位攜帶入場的東西發生聲音、6位考試結束時鈴響沒停止作答、帶關機的行動電話入場有4位。

 

針對有高雄女中考場家長反映，南部天氣晴朗、氣溫偏高，考場內卻無法開啟窗戶或使用電扇，導致部分考生感到悶熱不適。對此，大考中心回應指出，依學測簡章相關規定，考生若於考試當下感到不適，可立即向監試人員反映，並於預備鈴響後，在徵得全體考生同意的情況下，得以開啟窗戶或教室門，但仍不包含使用電扇。

 

1111人力銀行職涯專家陳坤平表示，今年自然科試題高度結合生活情境與跨領域概念，顯示未來升學與人才培育趨勢不再只看單一學科的記憶與計算能力，而是更重視理解、分析與統整能力。他指出，考生可透過自然科表現檢視自己在跨科整合、數據判讀與科學素養上的強弱，作為未來選填理工、醫藥、環境及科技相關科系的重要參考，也提醒學生與家長，選系時除成績外，更應關注個人興趣與長期職涯發展方向。更多大考資訊請上1111落點分析（https://exam-match.1111.com.tw/）。